托儿所的丛林法则

在今天以前的很长一段时间，我听说托儿所里玩具的归属多少有些先来先得的意味——这不是坏事，小朋友能建立起“你的，我的”的意识，才能学会分享；

在今天以前的很长一段时间，我听说朋友的小孩在托儿所学会的第一句话是“no”☝️，或者是“mine!”——这不是坏事，小朋友能学会拒绝🚫，并宣示主权💪，才能学会自我保护；

在今天以前的很长一段时间，我听说托儿所里的老师对于孩子们之间玩具的争执，在不发生危险的前提下，一般不会过多介入——这不是坏事，小朋友通过自己的方式解决争执，才能学会独立；

为此，在今天以前：

我一直好奇，虎妞在托儿所里的表现如何？她有“你的，我的”的意识了吗？🤔

她会和其他小朋友因为玩具产生争执吗？如果有，她会怎么解决？她咋还没学会“mine”？🧐

她语言不通，又是年龄最小的一个，如果老师不介入，她会不会被其他小朋友“欺负”？😢

直到今天，

下午去接她的时候，老师夸完她天天吃好睡好之余，话锋一转，吞吞吐吐的说道，那个，她们发现虎妞最近拿到玩具之后，嗯。。会先舔上一口。。。我瞪大眼睛，“舔一口？？？”，老师说，“嗯，伸出舌头舔一口。。按照规定如果小朋友舔过的玩具，我们就要立刻去清洗，避免交叉感染——一开始我们以为她不懂，后来她听到我们喊no，她就会笑嘻嘻的把舔过的玩具递过来，再拉着我们往水池走去。。。”！！！我顿时天旋地转，脑海中万马奔腾，继而人声鼎沸，恍惚间拨云雾见青天，伸手来不及抓住丁达尔效应，却一瞬间又被命运扼住了咽喉——妙！啊！！宣示主权不一定要用语言，争执不一定要靠肌肉解决，老师虽然也不想介入，但架不住规定。。。万一最后老师实在懒得洗了。。那岂不是。。。老师一把把我拉回现实，“你回去能不能跟她聊聊，舔玩具。。毕竟不好。。。”我拾起地上的下巴，填上大开的脑洞，点头如捣蒜，说，啊对对对，我回去跟她聊聊。。。

回家后我百思不得其解，于是问猫姐，你说虎妞哪学的舔东西的毛病？猫姐😾气不打一处来，跟你说以后吃酸奶别舔盖了！